Клиника детской и юношеской ревматологии, Бавария

Центр детской и юношеской травматологии в г.Гармиш (Бавария, юг Германии) является крупнейшей в Европе специализированной клиникой для  лечения детей и пациентов юношеского возраста с ревматологическими заболеваниями и хроническими болевыми синдромами.

Клиника была основана на базе детского туберкулезного санатория благотворительной христианской организацией и в 1950г. руководство клиникой было поручено г-же Э.Штёбер, заведовавшей до этого детской клиникой Мюнхенского университета, которая и открыла детское ревматологическое отделение.

С течением времени количество пациентов в клинике значительно возросло, и в ее специализации произошел сдвиг от туберкулезных к ревматологическим заболеваниям. К концу десятилетия наряду с острой ревматической лихорадкой в клинику стали принимать также пациентов с юношеским полиартритом, болезнью Стилла (системный ювенильный ревматоидный артрит) и ювенильным идеопатическим артритом.

В последующем десятилетии с появлением кортикостероидов и нестероидных антиревматических препаратов, а также с ростом возможной физиотерапии была разработана программа терапии для особо силно ограниченных в движении детей.

В 1978г. в клинике под руководством профессора Г.Трукенбродта большое развитие получили физиотерапия (ЛФК) и эрготерапия; были значительно улучшены социально-бытовые условия; была введена новая методика базовой терапии метотрексатом.

С 2008г. руководителем клиники является доктор, профессор Й.-П.Хааз, и с этого же момента клиника является академическим лечебным заведением Мюнхенского университета.

В июле 2012г. открылись 2 нововозведенных отделения на 36 мест и абсолютно по-новому концепированное отделение физиотерапии с современным бассейном для двигательной гимнастики, плавания и игр в теплой воде.

На сегодняшний день клиника ведет прием для диагностики, лечения и реабилитации пациентов со следующими патологиями:

• Системный ювенильный ревматоидный артрит (болезнь Стилла)
• Суставная форма ювенильного артрита
• Системная красная волчанка (СКВ, болезнь Либмана-Сакса)
• Системная склеродермия
• Ювенильный дерматомиозит (ЮДМ)
• Другие заболевания связочного аппарата
• Воспаление сосудистой системы (васкулиты)
• Периодическая лихорадка
• Заболевания иммунной системы
• Пациенты с болевым синдромом
• Костные и хрящевые изменения

Часть пациентов имеют возможность проходить амбулаторное лечение.

К основному центру относится детская неврология и частная детская кардиологическая практика. Высокая эффективность лечения (введение в сустав кортизона, терапия новейшими биологическими агентами и противоболевая терапия) привлекает внимание пациентов из Германии и всей Европы.

Гармишская концепция лечения

В ее основе лежит индивидуальный подход к пациенту и комплексная междисциплинарная терапия.

Целостная концепция терапии учитывает аспекты медицинского, физического и психосоциального характера пациентов детского и юношеского возраста и покоится на пяти столпах:

1. Врачебная терапия проводится детскими ревматологами в тесном взаимодействии со специалистами из смежных областей медицины: офтальмологии, ортопедии, челюстной ортопедии, дерматологии, ортопедической техники
2. Специализированный уход
3. Физиотерапия (преключенческая педагогика, танцевальная и музыкальная терапия, гиппотерапия, массаж и эрготерапия)
4. Психосоциальная терапия с обучением родителей больных детей
5. Педагогическая терапия (школа при клинике)

Совместная работа специалистов всех профилей приводит к оптимальным результатам для каждого отдельно взятого пациента.

Гармишская противоболевая концепция

Противоболевая концепция при хронических болях предъявляет высокие требования к специалистам всех профилей. С 2003г. при клинике существует отделение противоболевой терапии, где с подростками работают врачи, психологи, физиотерапевты, эрготерапевты, специально обученный персонал по уходу за больными, социальные работники. На первом плане стоит «Активирующая терапия».

Активирующая терапия – это помощь к самопомощи – ее цель состоит в уменьшении болевых ощущений пациента, обретении им уверенности в себе, в содействии его социальной интеграции и подготовке к будням.